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une initiative de l'institut mines-télécom avec un réseau de partenaires accueil fiches pédagogiques mooc retours d’expériences veille vidéos s’inscrire se connecter un site participatif , lieu de partage et d’échange autour des initiatives et des innovations pédagogiques dans l’enseignement supérieur francophone. derniers articles rendre l’éducation « expérientielle » avec l’aide de la réalité virtuelle étudiants d’école de commerce travaillant un cas en réalité virtuelle. neoma business school, author provided depuis le mot célèbre de freud, c’est un poncif que de qualifier l’enseignement de « métier impossible ». cependant, les révolutions récentes ayant touché le système éducatif font qu’une telle affirmation… n’a sans doute jamais été aussi vraie. du fait d’abord de la massification de l’enseignement, en forte accélération au cours des dernières années. sans parler de la règle qui veut qu’en france, il faut désormais amener 85 % d’une classe d’âge au baccalauréat, ce sont aujourd’hui des millions d’indiens et de chinois qui accèdent à l’enseignement (...) 2 juillet 2018 par alain goudey , aurélien rouquet , directrice teaching & learning centre , marie-laure massue , neoma business school , professeur de logistique et supply chain , professeur de marketing - innovation & technology the conversation 113 visites 0 commentaire le projet intergénérations, un changement de posture qui relie jeunes du dispositif relais, personnes très âgées et élèves ingénieurs ou en école de design, interview de monique argoualc’h un article de la série sur la coopération en pédagogie du projet pédagogique i-voix aux coopératives pédagogiques numériques : c’est en coopérant qu’on apprend à coopérer, interview de jean michel le baut, responsable pédagogique au living lab interactik la coopérative pédagogique à brest, un tiers lieu pour les enseignants, interview de marc le gall laurent marseault : la coopération ouverte : un partage sincère ! voir aussi l’article interview de monique argoualc’h : monique argoualc’h, coopérer en attention, avec des élèves en dispositif relais bonjour monique est-ce que tu peux te présenter je m’appelle monique argoualc’h, j’ai été enseignante (...) 29 juin 2018 par michel briand coopérer 284 visites 0 commentaire 8e forum des usages coopératifs " les coopérations ouvertes" / imt atlantique campus de brest, du 3 au 6 juillet 2018 la lettre du forum des usages coopératifs permet de vous communiquer les dernières nouvelles et de mettre un coup de projecteur sur certaines rencontres. nous voici à quelques jours de l’ouverture du 8e forum des usages coopératifs. vous êtes à ce jour 373 inscrits. dès maintenant découvrez les 52 premières contributions qui favorisent les rencontres des personnes présentes au forum des usages. il ne reste plus que quelques places. si dans vos réseaux vous connaissez des acteurs qui envisagent d’y participer, il est urgent de les inviter à s’inscrire en ligne si ce n’est pas déjà fait ! cette année, 70 temps d’échange, de découverte, d’animation (...) 29 juin 2018 retours d’expériences 69 visites 0 commentaire animations lab'ua 2018-2019 voici en avant première le programme prévisionnel des animations du lab’ua pour 2018-2019. vous pouvez donc en prendre connaissance et éventuellement réserver les créneaux qui vous intéressent dans votre agenda ! les événements seront détaillés au fur et à mesure. vous retrouverez ces dates dans l’agenda et aurez la possibilité de vous inscrire. les midis du lab’ correspondent à des créneaux de 45 minutes sur l’heure du midi (entre 12h et 13h). les matinales du lab’ua consistent en des formats plus longs (entre 2h et 3h). nous vous proposons également un formulaire ci-dessous pour vous permettre de remonter des envies, des besoins en terme d’information (...) 29 juin 2018 par thomas desserrey retours d’expériences 47 visites 0 commentaire qpes 2019 : appel à communications le xème colloque questions de pédagogies dans l’enseignement supérieur aura lieu à brest du 17 au 21 juin 2019. cet évènement, qui réunit une large communauté francophone, sera l’occasion de s’interroger sur ce qui semble devenir un fondement de l’évolution de nos institutions et de nos pratiques pédagogiques : la coopération . un appel a communications est lancé dès à présent. les propositions devront être soumises entre le 15 novembre et le 15 décembre 2018. 28 juin 2018 par gilles veille 493 visites 0 commentaire monique argoualc’h, coopérer en attention, avec des élèves en dispositif relais bonjour monique est-ce que tu peux te présenter je m’appelle monique argoualc’h, j’ai été enseignante pendant une quarantaine d’années et depuis deux ans je suis en retraite professionnelle. dans mon parcours d’enseignante j’ai quasiment tout le temps travaillé avec des élèves pour qui l’école c’était compliqué, que ce soit en classe de perfectionnement, segpa, puis en classe relais. en prenant en charge temporairement des collégiens en difficulté, les dispositifs relais améliorent le bien-être de ces jeunes et favorisent leur resocialisation. les méthodes d’enseignement y sont généralement plus actives et individualisées que dans les classes ordinaires. (...) 27 juin 2018 par michel briand coopérer 83 visites 0 commentaire appropriation sociale des mooc en france : revue et questionnement un article de arnaud zeller repris de la revue disatnces et médiations des savoirs publié en 2016 aux éditions iste, une maison d’édition spécialisée dans les ouvrages scientifiques et techniques, cet ouvrage est le fruit de contributions émanant de bernard coulibaly, isabelle rossini et emmanuelle chevry, tous enseignants-chercheurs et membres du lisec (laboratoire interuniversitaire des sciences de l’éducation et de la communication d’alsace et de lorraine). il s’adresse en particulier aux ingénieurs pédagogiques, enseignants, enseignants-chercheurs et managers de l’éducation, mais aussi aux professionnels désireux d’appréhender dans ses (...) 27 juin 2018 par arnaud zeller retours d’expériences 137 visites 0 commentaire l’évaluation : rôle de synchroniseur des multiples temporalités dans les formations en régime numérique ? brève présentation des intervenants au débat et de leur contribution un articlerepris de la revue distances et édaitions des savoirs les premiers contributeurs de ce débat-discussion sont au nombre de quatre, issus d’horizons institutionnel et national différents : pierre-françois coen est suisse et formateur-chercheur à la haute école pédagogique de fribourg ; aurélien fiévez est belge, mais il a obtenu son doctorat au québec avant d’occuper, dès son retour au pays, un poste d’expert scientifique auprès de l’administrateur général de l’enseignement de la fédération wallonie-bruxelles ; jean-françois céci, français, est enseignant en humanités et culture numériques à l’université de pau et des pays de l’adour ; cédric (...) 27 juin 2018 par daniel peraya retours d’expériences 126 visites 0 commentaire valorisation des initiatives pédagogiques en bretagne et pays de la loire, le 28 juin à rennes le programme 9h30 : conférence introductive michel beney, vice-président délégué à la pédagogie du supérieur, université bretagne loire nathalie debski, vice-présidente déléguée à l’, université d’angers marc gimonet, responsable de la mission formation, université bretagne loire annette gourvil, responsable du service de pédagogie et d’innovation, université bretagne loire 10h15 : pause et choix d’un atelier par thématique : changer de posture intégrer et accompagner les étudiants dans la formation repenser les programmes 10h30 : thématique 1 - changer de posture apprentissage actif, apprendre autrement et appropriation (...) 27 juin 2018 par michel briand utice - ubl 148 visites 0 commentaire « parcours connectés » : accompagner la formation des enseignants dans la transformation numérique testing effect… dierk schaefer/flickr, cc by le projet « parcours connectés » dans lequel ma thèse s’inscrit est parmi le

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Whois Information

Whois is a protocol that is access to registering information. You can reach when the website was registered, when it will be expire, what is contact details of the site with the following informations. In a nutshell, it includes these informations;

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%% This is the AFNIC Whois server.
%%
%% complete date format : DD/MM/YYYY
%% short date format : DD/MM
%% version : FRNIC-2.5
%%
%% Rights restricted by copyright.
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%%
%% Use '-h' option to obtain more information about this service.
%%
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address: 75013 PARIS
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phone: +33 1 70 37 76 61
fax-no: +33 1 43 73 18 51
e-mail: [email protected]
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remarks: this person chose to restrict access
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remarks: don't send emails to Ano Nymous. This
remarks: address is bogus and there is no hope
remarks: of a reply.
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  REFERRER http://www.nic.fr

  REGISTRAR AFNIC

SERVERS

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  TYPE domain

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  REGISTERED yes

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  HANDLE ANO00-FRNIC

  TYPE PERSON

  CONTACT Ano Nymous

REMARKS
-------------- WARNING --------------
While the registrar knows him/her,
this person chose to restrict access
to his/her personal data. So PLEASE,
don't send emails to Ano Nymous. This
address is bogus and there is no hope
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  OBSOLETED NO

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ADDRESS
Gandi
15, place de la Nation
75011 Paris

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  EMAIL [email protected]

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GANDI is an ICANN accredited registrar
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Web: http://www.gandi.net
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- network troubles: [email protected]
- SPAM: [email protected]
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  ADMIN-C NL346-FRNIC

TECH-C
NL346-FRNIC
TUF1-FRNIC

  NOTIFY [email protected]

  SPONSOR GANDI

  CHANGED 2006-03-03

  ANONYMOUS NO

  OBSOLETED NO

  SOURCE FRNIC

OWNER

  HANDLE ANO00-FRNIC

  TYPE PERSON

  CONTACT Ano Nymous

REMARKS
-------------- WARNING --------------
While the registrar knows him/her,
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don't send emails to Ano Nymous. This
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of a reply.
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  CHANGED 2015-05-04

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  ELIGDATE 17/10/2013 09:23:20

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  EXPIRY DATE 17/10/2018

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  SOURCE FRNIC

  HANDLE NSL33187-FRNIC

NSERVER

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